Brindar un espacio de difusión para que cada celda de investigación presente los resultados parciales o finales de sus proyectos, permitiendo a la comunidad politécnica conocer en profundidad las metodologías empleadas, los hallazgos obtenidos hasta el momento y las perspectivas futuras de cada línea de investigación, con el fin de estimular el debate académico y promover la generación de nuevas ideas.

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:20 y 13:25 a 14:15 hrs.

Lugar: Sala Anguiano

Invitados:

• CECyT 1
• CECyT 9
• CECyT 11
• CECyT 10
• CECyT 13
• CICS UMA
• CICS UST
• ESCA ST
• ESM

“Black Jack”

La pregunta de investigación y el planteamiento del problema.

“Craps = dados”

Metodología, alcance e instrumentos de recolección de información.

“Punto y banca”

Aplicación e interpretación de los datos, redacción de conclusiones, etc.

“Póker”

Aplicación e interpretación de los datos, redacción de conclusiones, etc.

“Parece magia… pero es investigación”

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:20 hrs.

Lugar: Lobby

A través de una serie de demostraciones prácticas y sencillas, esta actividad busca revelar la importancia de la investigación en la construcción del conocimiento, fomentando en los participantes una actitud científica y crítica, y demostrando cómo la investigación puede transformar la manera en que aprendemos. Recibiendo con orgullo a los/as ganadores del 120 Encuentro: mejores proyectos aula 2024 y 4 Hackatón de proyecto aula 2024.

“Stand Up Micrófono abierto”

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:20 y 13:25 a 14:15 hrs.

Lugar: Sala Anguiano

Basado en preguntas aleatorias, busca generar un espacio de diálogo informal y enriquecedor, donde los investigadores educativos compartan sus experiencias, motivaciones y reflexiones sobre el quehacer investigativo, contribuyendo así a fortalecer la comunidad investigadora y a visibilizar la importancia de la investigación educativa en la transformación de la educación. Por ejemplo: ¿Por qué me volví investigador? ¿Por qué me gusta la investigación? ¿Cuál la anécdota más graciosa que recuerdo al realizar un proyecto de investigación educativa? ¿Cuál es la anécdota más frustrante que recuerdo al realizar un proyecto de investigación educativa? Al realizar un proyecto de investigación educativa ¿Cuál es el error del que más aprendí?

“Dialogando desde el arte”

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 13:25 a 14:15 hrs.

Lugar: Vestíbulos y Lobby

Espacio que fomenta el desarrollo del pensamiento creativo y crítico, así como la agilidad mental y la capacidad de colaboración, es esencial. La participación en talleres de artes se asocia con la reducción del estrés, el fortalecimiento de la resiliencia, la perseverancia y la mejora de la conducta en las aulas. Debido a sus características visuales y creativas, el arte actúa como un catalizador para adquirir habilidades valiosas en otros ámbitos. Por esta razón, la integración de las artes en la educación es fundamental para el desarrollo, permitiendo impactar positivamente en los diferentes estilos de aprendizaje.

4 simultáneos:

• Lettering, una herramienta de relajación
• Con solo observar se puede esquematizar
• Radio novela
• Aprendizaje en colores

“Politécnico de corazón”

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 13:25 a 14:15 hrs.

Lugar: Auditorio

Se trata de simular la dinámica (con algunas variantes) del famoso programa de televisión El rival más débil. Hacer diversas preguntas y darle un tiempo a cada participante para que responda, al final de cada ronda la persona con menos puntuación sale de la dinámica hasta que solo queda UNO/A.

“Máquinas tragamonedas”

Día: 9 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:20 y 13:25 a 14:15 hrs.

Lugar: Lobby

Actividad lúdica combinada con revisión aleatoria de los elementos para generar una investigación educativa.

"Poli-voces: ¿Cómo influye el IPN en mi identidad profesional?"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 10:30 a 11:30

Lugar: Auditorio

Espacio de diálogo y reflexión entre egresados y egresadas, y la comunidad politécnica sobre cómo la innovación educativa en el IPN ha impactado en sus trayectorias profesionales.

Invitados:

• Luis Héctor Palacios Hernández (CICS UST)
• Laura Elizabeth Gonzalez Garzon (UPIITA)
• Aurea Regina Guzmán Montero (UPIICSA)
• Ana Rosa Rodríguez Pérez (ESMyH)
• Razziel Miguel Talamantes Mejía (ESCA UST)

"La innovación educativa en acción"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 10:30 a 11:30

Lugar: Auditorio Cónico

Cupo máximo: 45 personas

Docentes compartirán su experiencia en como lograron articular la innovación educativa con algunos procesos académicos de su UA.

Invitados:

• Claudia Arellano Amaro (ESIME-UZ)
• Diana C. Hoil Ramos (UPIIP)
• Isaac Sevchovicius (CECyT 6)
• María Magdalena Saldivar Almorejo (ESCOM)

"Inspiración y Creatividad, la Innovación Educativa desde la Voz de los Estudiantes"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:30

Lugar: Sala CISCO

Cupo máximo: 40 personas

Estudiantes ganadores del Premio de Ensayo Innovación Educativa compartirán que los motivó a escribir sobre innovación educativa y su experiencia como autores su experiencia de escribir y dar a conocer sus trabajos y cómo este quehacer contribuye a su formación.

Invitados:

• José Francisco Garcés Camacho
• Zuriel Aparicio García
• Karen Mineli Ochoa Guerrero
• Rainer Eduardo Guerrero Hernández
• Dante Virgilio Gómez Navarro

"Habilidades digitales del futuro de la IA"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 10:30 a 11:30

Lugar: Aula Cisco

Cupo máximo: 50 personas

Charla dinámica sobre las habilidades que sobresaldrán en la era de la IA

“Tendencias regionales en ES: Desafíos en nuevos retos”

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 10:30 a 11:30

Lugar: Sala circular

Cupo máximo: 60 personas

Cupo en línea (Dependencias foráneas):190 personas

Charla

Invitada: Mariana Maggio

"Los museos ¡espacios lúdicos y científicos para el aprendizaje!"

Día: 10 de diciembre de 2024

Horarios: 10:30 a 11:00, 11:30 a 12:00 y 12:30 a 13:00 hrs.

Lugar: Vestíbulo DFIE

Tipo de actividad: Demostrativa-vivencial

Demostración de algunos recursos del Museo Tezozómoc, y estos como esbozan un proyecto multidisciplinario, donde se visualice la transversalidad en las áreas de formación del instituto y de esta manera concebir a los museos como espacios para el aprendizaje más allá del aula.

"Aprender para transformar: Historias de éxitos y retos"

Día: 10 de diciembre de 2024

Horarios: 10:30 a 11:10 y 12:30 a 13:10 hrs.

Lugar: Aula 104

Cupo: espacio abierto

A partir de 2 conversatorios docentes y PAAE, quienes han participado en las acciones de formación instrumentadas por el Departamento de Innovación Educativa, compartirán sus experiencias, aprendizajes, emociones y enseñanzas después de concluir dichas AF.

Invitados:

• Alfredo Godínez Muñoz-Escuela Superior de Física y Matemáticas
• Leticia Cruz Montalvo-CECyT 5
• Rocío Abigail Tinajero Garcia-CECyT 19
• Francisca Villanueva Flores-SIP
• Sonia González García-CECyT 8
• Zulma Vianey Carrasco Espinoza-ESCA Unidad Santo Tomás
• Ángel Hernández Fernández-ESIME ZAC

"Jenga Rush. Destreza y azar"

Día: 10 de diciembre de 2024

Horario: 11:30 a 13:20

Lugar: aula 204

Cupo máximo: 30 personas

A través de una ruleta y el juego Jenga, los participantes conocerán como a través de la innovación educativa pueden mejorar procesos de gestión.

Invitados:

• Claudia Arellano Amaro (ESIME-UZ)
• Diana C. Hoil Ramos (UPIIP)
• Isaac Sevchovicius (CECyT 6)
• María Magdalena Saldivar Almorejo (ESCOM)

“Docentes innovadores: ¡Lotería!”

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 12:20

Lugar: Vestíbulo de aulas

Cupo máximo: 35 personas

Identificar y reconocer a través del juego y la reflexión, las características de las y los docentes que propician cambios significativos en la manera en que aprenden sus estudiantes, para fomentar la mejora en los procesos de enseñanza en el IPN.

“Apuesta por la innovación”

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 12:30 a 13:20

Lugar: Vestíbulo de aulas

Cupo máximo: 35 personas

A través de una trivia, docentes y estudiantes dialogarán sobre como las tendencias en educación pueden aplicarse en sus contextos educativos.

"Como construir un espacio de bienestar emocional en el aula"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 13:20

Lugar: Sala Circular

Técnicas para manejo de estrés en el aula

Invitado: Mtro. Juan Carlos Fierro Montes Director y fundador de Neuroeducadores Pro S.C.

"IA como herramienta para el trabajo colaborativo"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 13:20

Lugar: Auditorio Cónico

Cupo máximo: 45 personas

Como enriquecer el trabajo colaborativo a través de la IA generativa

Invitada: Dra. María Elena Sánchez Vergara. Docente e investigadora de la Universidad ANAHUAC.

"Uso de Copilot"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 13:20

Lugar: Aula 102

Cupo máximo: 40 personas

Estrategias para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través Copilot

Invitado: Alfonso Sandoval de Microsoft

"Diseño instruccional asistido con Inteligencia Artificial"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 13:20

Lugar: Sala Anguiano

Cupo máximo: 60 personas

El uso de la Inteligencia artificial como herramienta en el diseño instruccional

Invitado: Delia Bernal. Directora de Docentes Digitales

"De la reflexión natural a la reflexión sistemática"

Día: 10 de diciembre de 2024

Hora: 11:30 a 13:20

Lugar: Aula 103

Cupo máximo: 30 personas

Mostrar a través del cuento los Seis Sirvientes Honestos de Kipling, que la reflexión implica observarse y emprender un diálogo con uno mismo y que es la base para narrar y posteriormente documentar nuestro trabajo y aprender de éste.

Imparte: Carlos Hernández Zavala - DFIE